Отношения между понятиями.

Виды понятий.

Логическая структура понятия.

Образования.

Общая характеристика понятия и основные способы его

План

Лекция 2. Понятие как форма мышления

2.1. Первая и наиболее простая форма мышления – это понятие. В ка­честве составной части оно входит в другие, более сложные формы мыш­ления – суждение и умозаключение.

Понятием называется форма мыш­ления, которая обозначает какой-либо объект или его свойство.

В окру­жающем нас мире существует бесконечное множество различных объектов и свойств, а в нашем сознании они отражаются в виде поня­тий. Так, например, мы называем один предмет «горой»,другой – «небес­ным телом», третий – «растением»; одно свойство или признак мы назы­ваем «мужеством», другой – «хитростью» и т. д. Поэтому можно сказать, что понятия – это мысленные названия объектов или, говоря условно, имена вещей.

Любое понятие выражается в слове или словосочетании, например: «дом», «осенний лист», «первый президент Америки» и т. п.

Понятия отражают и фиксируют сущность предмета, то есть его основополагающие свойства – признаки. Это удается сделать мыслящему человеку с помощью определенных приемов, основными из которых являются анализ, абстрагирование, синтез, обобщение, сравнение.

Анализ – мысленное расчленение того или иного предмета на отдельные составляющие его свойства – признаки и рассмотрение каждого из них порознь, отдельно друг от друга.

Прежде познания целого как такового необходимо познать его части, что и осуществляется в анализе, который дает мыслящему человеку знание отдельных сторон, отдельных признаков изучаемого предмета. Например, для познания такого сложного явления, как общество, следует выделить в нем соответствующие отдельные сферы – экономическую, политическую, социальную, культурную и т. п., каждая из которых в свою очередь может быть структурно подразделена.

Абстрагирование – процесс отвлечения от свойств и отношений изучаемых предметов с целью более детального исследования интересующих исследователя особенностей изучаемого предмета.

Абстракция необходима для образования понятий, так как из вычлененных в предметах признаков выделяются отдельные существенные признаки, которые и объединяются единством понятия, а от остальных абстрагируются, отвлекаются как от несущественных для понятия о данных предметах.

Синтез – мысленное соединение знания, полученного об отдельных составных частях предмета в одно целое и рассмотрение этого предмета как некоторого единства.

Синтез необходим для образования понятий, так как только таким путем, то есть путем соединения, синтезирования признаки понятия, выделенные путем анализа, связываются вместе, чтобы у мыслящего человека сложилось соответствующее понятие.

Обобщение – мысленный переход от признаков отдельных, единичных предметов к признакам, принадлежащим целым группам (классам) этих предметов.

Обобщение дает возможность образовать знание о роде (родовом понятии) и виде (видовом понятии). Родовое понятие отражает существенные признаки класса предметов. Родовое понятие является подчиняющим, в состав которого входят меньшие по объему видовые понятия.

Сравнение – логический прием, при помощи которого устанавливается сходство или различие предметов действительности.

Опираясь на сравнение, необходимо помнить: 1) сравнивать можно только однородные предметы, которые находятся между собой в необходимой реальной связи; 2) сравнивать предметы следует только по существенным признакам.

Итак, путем анализа в предметах различаются отдельные признаки, с помощью абстракции выделяются признаки существенные. Путем синтезасущественные признаки соединяются и с помощью обобщения полученная система существенных признаков распространяется на все предметы данного рода.

2.2. Всякое понятие имеет две характеристики: содержание и объем.

Содержание понятия – это наи­более важный признак (или признаки) того объекта, который обозна­чен (выражен) этим понятием.

Содержание – это качественная сторона мысли. Например, чтобы установить содержа­ние понятия «человек»,надо указать такой признак, который является наиболее важным, главным, основным для человека, признак, кото­рый отличает его от всех других существ, объектов, предметов и ве­щей. Таким признаком является наличие у человека разума. Следо­вательно, в содержание понятия «человек»входит только один важный признак: наличие разума.

В содержание понятия «мужчина»вхо­дит уже два важных признака: 1) наличие разума (этот признак мы автоматически повторяем, потому что любой мужчина – это человек), 2) принадлежность к определенному полу или к одному из полов.

А если надо установить содержание понятия «русский мужчина»,то следует указать три важных признака: 1) наличие разу­ма, 2) принадлежность к определенному полу, 3) принадлежность к определенной национальности.

Объем понятия – это количество объектов, охватываемых этим по­нятием.

Объем – это количественная сторона мысли. Например, объем понятия «человек»гораздо шире, чем объем понятия «мужчина»,потому что людей существует больше, чем мужчин. А объем понятия «русский мужчина»гораздо меньше, чем объем поня­тия «мужчина», потому что русских мужчин на свете намного меньше, чем вообще всех мужчин. Объем понятия «первый президент России»равен единице, потому что включает в себя только одного чело­века.

Между объемом и содержа­нием понятия существует обратное отношение: чем больше содержание понятия, тем меньше его объем, и наоборот. Данный закон распространяется лишь только на те понятия, которые находятся между собой в родо-видовом отношении.

Следующая таблица демонстрирует действие данного закона.

Понятие считается определенным в том случае, когда у него ясное со­держание и четкий объем.

Понятие имеет ясное содержание в том случае, если можно точно ука­зать набор важных признаков выражаемого им объекта, точ­но установить границу между теми объектами, которые это понятие ох­ватывает, и теми, которые не принадлежат к его объему. Например, по­нятие «мастер спорта»является определенным. Оно имеет ясное содержание, так как можно определенно указать наиболее важный от­личительный признак мастера спорта – официально обладать этим спортивным разрядом. Также понятие «мастер спорта» имеетчеткий объем: относительно любого человека можно определенно сказать, является он мастером спорта или нет, то есть попадает или не попадает в объем этого понятия; говоря иначе, возможно провести четкую границу между всеми мастерами спорта и всеми, кто ими не является, отделить, одних от других.

Понятие является неопределенным тогда, когда оно имеет неясное содержание и нечеткий объем.

Если понятие характеризуется неясным содержанием, то это значит, что невозможно точно указать наиболее важ­ные отличительные признаки того объекта, который оно выражает; а нечеткий объем понятия свидетельствует о невозможности провести точ­ную границу между теми объектами, которые входят в объем этого по­нятия, и теми, которые не входят в него.

Например, понятие «хороший спортсмен» является неопределенным.Оно имеет неясное содержание, так как невозможно с точностью указать существенные признаки хоро­шего спортсмена: нельзя однозначно ответить на вопрос: кто это та­кой, кого следует считать хорошим спортсменом? То ли это тот, кто име­ет разряд не ниже мастера спорта, то ли тот, кто установил не менее од­ного мирового рекорда, то ли многократный олимпийский чемпион, то ли хороший спортсмен – это тот, кто сам себя таковым считает...

2.3.Все понятия по объёму и содержанию делятся на несколько видов.

По объему понятия делятся на общие, единичные и пустые (нулевые).

Общими называются понятия, объемы которых включают более одного предмета («небесное тело», «город», «писатель»).

Все общие понятия подразделяются на регистрируемые и нерегистрируемые. Регистрируемыми называются понятия, в которых число мыслимых в них предметов поддается учету (регистрации), например: «планета Солнечной системы», «выпускники УрГУПС 2012 года», «океаны Земли». Если же количество предметов, входящих в объем данного понятия, подсчитать невозможно, то такие понятия называются нерегистрируемыми, например, «студент», «книга», «автомобиль».

В процессе рассуждения понятия могут употребляться в собирательном и разделительном смысле. Собирательным является понятие, обо­значающее объект, который состоит, собирается из какого-то ограниченно­го набора элементов, делится, распадается на какие-то составные части, например: «10 класс «А», «волчья стая», «созвездие». Несобирательным, или разделительным является понятие, обозначающее объект, который не состоит, не собирается из какого-то ограниченного набора элементов, не делится, не распадается на какие-то составные части, яв­ляясь чем-то единым, целым, например: «человек», «растение», «звезда».

Единичными называются понятия, объем которых включает только один объект, например: «Солнце», «Лев Толстой», «столица Урала – Екатеринбург».

Пустым (с нулевым объемом) называются понятия, объем которых не включает ни одного объекта, так как в реальности предметов, отраженных в таких понятиях, не существует, например: «Баба Яга», «вечный двигатель», «Дед Мороз».

По содержанию можно выделить следующие пары понятий: конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, соотносительные и безотносительные.

Конкретными называются понятия, обозначающие какой-либо объект, например: «стол», «планета», «студент».

Абстракт­ными называются понятия, обозначающие не объект, а признак, свойство, например: «мужество», «глупость», «темнота».

Положительныминазываются понятия, в которых фиксируется наличие у предметов каких-либо признаков, например: «красивый», «порядок», «действие».

Отрицатель­ными называются понятия, в которых признаки, соответствующие положительным понятиям, у предметов отсутствуют, например: «неправда», «бестактность», «беспорядок». Если частицы «не», «бес», «без» слились со словом и без них оно не употребляется, например, «невежа», «бестолочь», «безмен», то понятия, выраженные такими словами, будут считаться положительными.

Соотносительныминазываются понятия, в которых мыслятся предметы, существующие только при наличии других предметов и поэтому не мыслимые друг без друга, например, «родители», «начальник», «опекун».

Безотносительными называются понятия, в которых мыслятся предметы, существующие до известной степени самостоятельно, независимо от других предметов, например, «юрист», «суд».

Любому понятию можно дать логическую характеристику. Это зна­чит – разобрать его по объему и содержанию:

1) сначала надо определить – единичным, общим или нулевым оно является; регистрируемым или нерегистрируемым;

2) потом установить – со­бирательное оно или несобирательное;

3) затем выяснить – конкретное оно или абстрактное;

4) ответить на вопрос – положительное оно или отрицательное;

5) определить – соотносительное оно или безотносительное.

Например, понятие «Солнце»:

– единичное(потому что в его объем входит только один объект, одно небесное тело);

– регистрируемое (поскольку существует в единственном числе);

– несобирательное (так как Солнце не состоит ни из каких частей, не делится на них);

– конк­ретное (ведь Солнце это объект, а не признак или свойство);

– положитель­ное(потому что этим понятием обозначается наличие, а не отсутствие объекта);

– безотносительное (так как не соотносится с другими предметами, существует самостоятельно).

2.4.Между понятиями, а вернее между их объемами, существуют опре­деленные отношения, знание которых является весьма важным; можно сказать, что виды отношений между понятиями в логике – это пример­но то же самое, что в математике таблица умножения.

Понятия делятся на сравнимые (например, «писа­тель» и «россиянин», «город» и «населенный пункт», «высокий человек и невысокий человек») и несравнимые (например, «пингвин» и «кирпич», «треугольник» и «президент», «учебное заве­дение» и «небесное тело»).

Сравнимые понятия бывают совместимыми и несовместимыми.Со­вместимыми называются понятия, объемы которых имеют общие эле­менты, каким-либо образом соприкасаются.

Например, понятия «спорт­смен» и «американец»совместимые, так как их объемы имеют общие эле­менты, или объекты: есть такие спортсмены, которые являются американцами и, наоборот, есть такие американцы, которые являются спортсменами.

Несовместимыми называются понятия, объемы которых не имеют общих элементов, никаким образом не соприкасаются.

Напри­мер, понятия «треугольник» и «квадрат»являются несовместимыми, по­тому что их объемы не имеют общих элементов: ни один треугольник не может быть квадратом и наоборот.