Базы психодиагностических данных

Интеллектуальные психодиагностические системы

Компьютерные методы анализа психодиагностических данных

Базы психодиагностических данных

Лекция 2. Основные направления развития компьютерной психодиагностики

Со­временный компьютер предоставляет специалисту ряд качест­венно новых технических возможностей в формировании стимульного материала, в регистрации, обработке и отображении полезной информации. В то же время указанные вопросы рас­сматривались изолированно, как частные направления развития психодиагностического инструментария.

Общий взгляд на структуру психодиагностического иссле­дования в контексте взаимодействия экспериментатора со сложными информационными потоками позволяет выде­лить три основных направления развития компьютерной пси­ходиагностики:

— создание развитых баз психодиагностических данных;

— разработка эффективных методов анализа психодиагно­стической информации;

— построение интеллектуальных психодиагностических систем. Ниже будут даны общие характеристики выделенным на­правлениям развития компьютерной психодиагностики.

Проиллюстрируем сложную и многоплановую структуру психодиагностической информации на примере медицинской психодиагностики. Специалисту в данной области приходится оперировать следующими видами информации.

1) Собственно психологическая информация:

— данные психодиагностического эксперимента (результаты ответов на вопросы тестов, количество решенных задач, раз­личные временные показатели, количество допущенных оши­бок и др.);

— данные наблюдения психолога за поведением испытуемо­го в эксперименте (степень заинтересованности испытуемого в результатах проводимого исследования, уровень контакта с экс­периментатором, общая оценка эмоционального состояния ис­пытуемого и др.);

— клинико-психологические характеристики испытуемого, наблюдавшиеся вне эксперимента (сведения о преморбидных особенностях личности, полученные при сборе психологического анамнеза, актуальная характеристика больного с точки зрения окружающих, сведения о способах переживания болезни и др.).

2) Медицинская информация:

— клинические данные (нозология, синдром, тип течения бо­лезни, проводимое лечение и др.);

— результаты дополнительных (параклинических) методов исследования (ЭЭГ, рентгенограмма, анализ крови и др.).

3) Конституционально-биологическая информация:

— пол, возраст, тип конституции, тип ВНД и др.

4) Социально-демографическая информация:

— образование, профессия, семейное положение, место про­живания и др.

С точки зрения назначения в клинической психодиагностике выделяют базисную, целевую (критериальную) и корректирую­щую информацию. При этом базисная информация представля­ет собой собственно психологические данные, на основе кото­рых принимаются психодиагностические решения. Целевая ин­формация несет сведения психодиагностического заключения. Корректирующая информация включает данные, обеспечиваю­щие уточнение связей целевой и базисной информации.

Таким образом, в медицинской психодиагностике исполь­зуется не только объемная, но и весьма разнотипная инфор­мация. Информационные потоки с аналогичными характери­стиками используются и в других прикладных областях пси­ходиагностики. Манипулирование подобной информацией сопряжено с большими трудностями. Для определения этих трудностей необходима организация специальных систем хра­нения разнородной информации и реализация процедур сор­тировки, поиска данных по запросам различной сложности и т. д. Такие системы носят название информационных баз данных /Диго С. М., 1988/.

Основная задача баз данных заключается в унификации внутреннего представления разнотипной информации и устра­нении дублирования информации, требуемой для различных ал­горитмов. Базы данных позволяют, во-первых, систематически накапливать и хранить практически неограниченные объемы как экспериментально-психологических, так и других релеван­тных целям психодиагностики данных. И, во-вторых, базы дан­ных дают возможность проводить регулярные и оперативные уточнения статистических характеристик изучаемых контингентов, в частности, получать их для однородных по интересую­щим параметрам выборок и проверять выдвигаемые статисти­ческие гипотезы.

В настоящее время многие результаты психодиагностиче­ских экспериментов, проводимых отдельными исследователями и научными коллективами, после завершения анализа, соответ­ствующего локальным целям их сбора, зачастую утрачиваются. В связи с этим, например, в области медицинской психодиаг­ностики, несмотря на многолетние и многочисленные исследо­вания больных, осуществляемые клиническими психологами и врачами как в практических, так и научных целях, отсутствуют достаточные статистические данные даже для наиболее упот­ребляемых психологических тестов (MMPI, 16PF Р. Кэттелла, тест рисуночных ассоциаций Розенцвейга, шкалы памяти и ин­теллекта Векслера и др.). Такого рода данные для отдельных нозологических, синдромальных и других категорий больных обычно приводятся в ограниченном виде лишь в научных пуб­ликациях. Затем они рассеиваются и практически теряются. В настоящее время поиск этих данных дорогостоящ и трудоемок, поскольку не может осуществляться без участия квалифициро­ванного психолога.

Похожая картина наблюдается и в других областях психо­диагностики. Поэтому создание и использование информацион­ных баз данных на основе современных компьютеров является актуальной задачей, решение которой обеспечит значительную интенсификацию психодиагностических исследований.