Проблемы дезадаптации молодежи.

Современная наука рассматривает безработицу как естественное, закономерное явление развития общества в рыночных условиях.. Появление новых специальностей вместо тех, что утратили актуальность, увеличение количества специальностей, которые требуют высокой квалификации, постоянное повышение требований к уровню знаний и умений специалиста - все это заставляет безработного повышать собственную конкурентоспособность за счет повышения квалификации, овладение новыми и дополнительными привычками, новой специальностью благодаря переподготовке и переобучению, изменять профессиональную деятельность и направленность. Изменение профессии (вынужденная или добровольная), переобучение с целью трудоустройства становятся основными этапами процесса профессиональной переориентации.

Наиболее остро экономические, социальные и психологические следствия безработицы, нестабильности на рынке труда, неопределенности трудовых отношений ощущает на себе молодежь как социальная группа, которая характеризуется чрезвычайно динамическими социальными потребностями и ограниченностью ресурсов. Последний фактор лежит в основе низкой конкурентоспособности современной молодежи на рынке труда. Многочисленные исследования свидетельствуют, что низкая конкурентоспособность молодежи обусловленная действием таких факторов:

1. недостаток профессиональных знаний, квалификации и привычек. Работодатели отдают предпочтение квалифицированным работникам старшего века, с определенным опытом, который снижает возможность трудоустройства молодежи, которая только что начинает профессиональную деятельность;

2. инфантилизмзначительной части молодежи, что характеризуется низкой деловой активностью, недостатком предприимчивости: молодежи люди от детства ориентировались на получение жизненных благ от родителей, а те ждали этого от государства. Источник инфантилизма - в тотальном патернализме;

3. трудовая нестабильность молодежи, связанная с увольнениями (например, призыв к Вооруженным Силам), продолжительными отпусками молодых женщин в связи с рождением и воспитанием детей и т.п..

4. Неопределенность социально-профессионального выбора,

Низкие стартовые возможности профессиональной мобильности, негарантированный характер занятости определяют необходимость принципиально новых стратегий и подходов к формированию иd реализации профессионального потенциала молодежи. Поэтому объективно оптимизация профессиональных и жизненных стратегий молодежи возникает как первоочередная задача трудовой политики государства и общества.

Воплощение принципиально новых и эффективных схем оптимизации трудовых отношений невозможное без привлечения ресурсов и потенциала психологической науки, которая является источником и инструментом психологически обоснованных механизмов и средств реализации целенаправленной (приближенной к потребностям иd возможностей молодежи) политики в трудовой сфере.