Понятие методологии и метода

Литература

Контрольные вопросы

1. Чем характеризуются различные стадии развития естествознания?
2. Что представляет собой система Птолемея?
3. Поясните выражения «топоцентризм», геоцентрическая система Мира, гелиоцентрическая система Мира, полицентризм.
4. Назовите особенности натурфилософской стадии познания мира.
5. В чем заключаются ценность и недостатки натурфилософии?

6. Назовите особенности аналитической стадии познания мира.
7. Что такое «эмпирическое знание»?
8. Назовите особенности синтетической стадии познания мира.
9. Назовите основные черты естественнонаучных революций.
10. Чем отличаются глобальные естественнонаучные революции от локальных?

11. Назовите составляющие научно-познавательной деятельности.
12. Что такое принцип соответствия в науке?
13. В чем сущность глобальных естественнонаучных революций в естествознании? С именами каких ученых они связываются?
14. Почему время от времени происходит радикальное изменение естественнонаучной картины мира?
15. Что изучают астрономия? Космология? Как они соотносятся друг с другом?
16. Какова роль астрономии и космологии в глобальных естественнонаучных революциях?

1. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. - Новосибирск: ЮКЭА, 1997. – 834 с.
2. Астрономия. Методология. Мировоззрение /под ред. В.В. Казютинского и др. – М.: Наука, 1979.
3. Концепции современного естествознания /Под ред. С.И. Самыгина. - Ростов н/Д: Феникс, 1999. – 576 с.
4. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. - М.: Агар, 1996. – 384 с.

[1] Дифференциация (лат.) - разделение, расчленение

[2] Космология –физическое учение о Вселенной как едином целом, включающее в себя теорию всей охваченной астрономическими наблюдениями области как части Вселенной.

[3] Геоцентрический - с центром, совпадающим с Землей

[4] Топоцентризм (<гр. topos место) –представление о центре мира, находящемся в месте обитания племени, народа.

Концепции современного естествознания
Лекция 3. Методология научных исследований

Важно различать такие понятия, как методология и метод.

Методология -это учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности.

Методология естествознания - учение о принципах построения, формах и способах естественнонаучного познания. Так, например, методологическое значение имеют в естествознании законы сохранения. При любых исследованиях, теоретических построениях они должны обязательно учитываться.

Метод -это совокупность приемов или операций практической или теоретической деятельности. Метод можно также охарактеризовать как форму теоретического и практического освоения действительности, исходящего из закономерностей поведения изучаемого объекта. Ф. Бэкон [1] сравнивал правильный научный метод со светильником, освещающим путнику дорогу в темноте.

Методы научного познания включают так называемые всеобщие методы, т.е. общечеловеческие приемы мышления, общенаучные методы и методы конкретных наук. Методы могут быть классифицированы и по соотношению эмпирического знания (т.е. знания полученного в результате опыта, опытного знания) и знания теоретического, суть которого - познание сущности явлений, их внутренних связей. Классификация методов научного познания представлена на рис. 1,2.