Каждая наука имеет свой предмет исследования, который она изучает с соответствующей целью присущими ей специфическими методами. Для всех экономических наук общим объектом изучения являются производственные отношения. Благодаря этому все экономические науки объединяются в систему, при этом у каждой из них есть свой предмет, отличный от других.
Предметом экономического анализа являются причины образования и изменения результатов хозяйственной деятельности. Познание причинно-следственных связей в хозяйственной деятельности предприятий позволяет раскрыть сущность экономических явлении и на этой основе дать правильную оценку достигнутым результатам, выявить резервы повышения эффективности производства, обосновать планы и управленческие решения.
Классификация, систематизация, моделирование, измерение причинно-следственных связей является главным методологическим вопросом в экономическом анализе.
Объектом анализа являются социально-экономические процессы расширенного воспроизводства, осуществляющиеся в деятельности предприятий и объединений, их внутренних подразделений, отражаемые в плане, текущем учете, отчетности, других источниках информации.
Экономический анализ изучает три главные стороны финансово-хозяйственной деятельности предприятий:
1) технологическую, выражающую связь людей с природой в процессе производства (выращивание сельскохозяйственных культур, разведение животных и т.д.);
2) организационно-экономическую, отражающую отношения между людьми в процессе производства (организацию труда, специализацию хозяйства, использование техники и т. д.);
3) финансовую, выражающую экономические отношения, возникающие на предприятии и между отдельными предприятиями, организациями и лицами
Метод экономического анализапредставляет собой способ использования системы показателей, всесторонне характеризующих хозяйственную деятельность, изучение причин изменения этих показателей, выявление и измерение взаимосвязи между ними с целью повышения социально-экономической эффективности.
Общими подходами (методами) ЭА являются следующие общенаучные методы познания:
1) анализ – расчленение общего явления на части;
2) синтез – объединение однородных явлений в определенные группы; обобщение влияния различных причин;
3) индукция – способ логического мышления от частного к общему;
4) дедукция – способ логического мышления от общего к частному;
5) абстрагирование – мысленное отвлечение от несущественных связей, свойств и явлений изучаемых систем;
6) моделирование – процесс познания с использованием моделей, замещающих оригинал или адекватно описывающих его;
7) формализация – изучение объектов путем отображения их содержания с помощью специальной символики – ПТ, Ч, ОТ, П, В и т.д.