ТЕМА 6. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ВНИМАНИЯ

Темы курсовых работ и рефератов

Список литературы

1. Глезер В.Д. Зрение и мышление. Л.: Наука, 1985.
2. Иваницкий А.М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А. Информационные процессы мозга и психическая деятельность. М.: Наука, 1984.
3. Лебедев А.Н. Психофизиологические закономерности восприятия и памяти. М.: Наука, 1985.
4. Лурия А.Р. Функциональная организация мозга // Естественнонаучные основы психологии / Под ред. А.А. Смирнова, А.Р. Лурии, В.Д. Небылицына. М.: Педагогика, 1978.
5. Меерсон Я.А. Высшие зрительные функции. Л.: Наука, 1986.
6. Невская А.А., Леушина Л.И. Асимметрия полушарий и опознание зрительных образов. Л.: Наука, 1990.
7. Переслени Л.И., Михалевская М.В., Гусев А.Н. Вызванные потенциалы, восприятие и циклические процессы / Физиология человека. Т. 13, № 6. 1987.
8. Прибрам К. Языки мозга. М., Прогресс, 1975.
9. Соколов Е.Н., Вайткявичус Г.Г. Нейроинтеллект. От нейрона к нейрокомпьютеру. М.: Наука, 1989.
10. Сомьен Дж. Кодирование сенсорной информации в нервной системе млекопитающих. М.: Наука, 1975.
11. Рутман З.М. Вызванные потенциалы в психологии и психофизиологии. М.: Наука, 1979.
12. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение. М.: Мир, 1991.
    
    

1. Историческая роль учения Й. Мюллера о специфической энергии органов чувств.
2. Исследования Д. Хьюбела и Т. Визела нейронов-детекторов.
3. Электроэнцефалографические исследования процессов восприятия.
4. Теория В.Д. Глезера уровней переработки зрительной информации.
5. Роль полушарий головного мозга в восприятии зрительной информации.

п. 6.1., п. 6.2., п. 6.3.

• 6.1. Ориентировочная реакция
• 6.2. Нейрофизиологические механизмы внимания
• 6.3. Методы изучения и диагностики внимания

В психологии внимание определяется как процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач.
Направленность и сосредоточенность психической деятельности при внимании обеспечивает более эффективное восприятие информации. В общем плане выделяют два основных вида внимания: непроизвольное и произвольное (избирательное, селективное). Оба вида внимания имеют разные функции, по-разному формируются в онтогенезе, и в их основе лежат различные физиологические механизмы.