Оцiнювання результатiв навчальної дiяльностi студентiв здiйснюється такими засобами: усне та письмове опитування, за допомогою тестiв, перевiрка контрольних робiт та iндивiдуальної роботи.
При усному та письмовому (написания контрольних робiт та iндивiдуальних робiт) оцiнюваннi навчальної дiяльностi студентiв викладач дотримується таких критерiїв:
- оцiнка „вiдмiнно” ставиться студенту, який безпомилково викладає навчальний матерiал, показуе глибоке розумiння сутi поставлених запитань;
- оцiнка „добре” ставиться студенту, який грамотно розкриває суть поставлених запитань, добре володiє термiнами дисциплiни, але допускає несуттєвi помилки;
- оцiнка „задовільно” ставиться студенту, який поверхово викладає суть навчального матерiалу, допускае багато помилок пiд час вiдповiдей на поставленi запитання;
- оцiнка „незадовiльно” ставиться студенту, який не розумiє сутi поставлених запитань, при викладаннi навчального матерiалу допускае грубi помилки.
Тема 1. ПРЕДМЕТ ФІНАНСОВОЇ НАУКИ. СУТЬ І ФУНКЦІЇ ФІНАНСІВ
ПЛАН ЛЕКЦІЙНОГО ЗАНЯТТЯ
1. Передумови виникнення та історія розвитку фінансів.
2. Виникнення науки про фінанси.
3. Сутність фінансів як економічної категорії
4. Фінансові ресурси та їх призначення.
Основні поняття: Фінанси, функції держави, товарно-грошові відносини, валовий внутрішній продукт, функції фінансів, перерозподільча функція фінансів, контрольна функція фінансів, ознаки фінансів, фінансові категорії, фінансові ресурси, форми мобілізації фінансових ресурсів, централізовані фінансові ресурси, децентралізовані фінансові ресурси.
