Комп’ютер складається з двох частин: апаратної системи і програмного забезпечення.
Програми, що забезпечують можливість використання комп’ютерами, поділяються на два основних види. Перший вид –операційна система (ОС). Другий вид – програми, що керують діями комп’ютера під час розв’язання за його допомогою конкретних задач. Такі програми називаються прикладними програмами
Основне призначення прикладних програм – це розв’язання задач у конкретній предметній галузі. Системи прикладних програм, що дозволяють розв’язувати задачі певного типу, називаються пакетами прикладних програм.
За типом розв’язуваних задач серед наявних нині прикладних програм виділяються такі основні групи:
· текстові редактори і текстові процеси
· електронні таблиці
· бази даних
· графічні пакети
· системи штучного інтелекту й експертні системи
· навчальні програми
· системи мультимедіа, комп’ютерні ігри та розваги.
Напрямки використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках в початкових класах: ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ та мультимедіа
· Демонстрація матеріалів(Наочних посібників і карт)
· Демонстрація процесів та явищ
· Перевірка та закріплення знань учнів
· Самостійна робота учнів
Педагогічний програмний засіб (ППЗ) - програмна продукція, яка використовується у комп'ютеризованих системах освіти як засіб навчання чи виховання учнів і студентів.
Програмне забезпечення для проектування уроку
1. Програмні продукти (енциклопедії, навчальні програми і т.п.).
2. Пакет Microsoft Office(Word, Power Point, Access )
• Система керування базами даних передбачає велику підготовчу роботу при складанні уроку, але в підсумку можна отримати ефективну і універсальну систему навчання та перевірки знань.
• Текстовий процесор Word дозволяє підготувати роздатковий та дидактичний матеріал.
• Комп'ютерні презентації дають можливість вчителю при мінімальній підготовці і незначних витратах часу підготувати наочність до уроку.
Використання комп'ютера на уроці
- Де? На уроці контролю знань, повторення і закріплення. На етапі первинного контролю. На уроці пояснення нового матеріалу, повторення і закріплення .
- Для чого? Для автоматизації процесу і економії часу обробки даних. Для навчання.
- Що? Контролюючі та тестуючі програми. Навчальні програми.
- Як? Комп'ютерний клас, відповідне ПЗ.
Типи уроків:
• Уроки-Презентації ,Уроки - дослідження , Віртуальні екскурсії , Проектна діяльність , Тестування.
