| І Обов’язкові види робіт
|
| 1.1 Виконання аудиторної контрольної роботи
| Екзаменаційна сесія
| Оцінюванню підлягає: рівень і обсяг засвоєння теоретичного матеріалу курсі та ступінь напрацювання навичок його практичного застосування
| 15 балів
|
| Всього за обов’язковими формами самостійної роботи
| 15 балів
|
| ІІ Вибіркові види робіт
|
| 2.1 Складання задач із різних тем курсу
| Протягом семестру
| Презентація задач під час аудиторних занять
| 5 балів
|
| 2.2 Написання есе з конкретної теми
| Протягом семестру
| Захист матеріалів есе під час ІКР
| 5 балів
|
| 2.3 Аналітичний (критичний) огляд наукових публікацій за заданою тематикою
| Протягом семестру
| Обґрунтування власної точки зору з досліджуваних питань
| 5 балів
|
| 2.4 Розгляд фінансово-економічної ситуації із з’ясуванням причин і наслідків її виникнення
| Протягом семестру
| Пошук альтернативних шляхів прийняття управлінських рішень
| 5 балів
|
| 2.5 Переклад літературних джерел іншомовного походження за заданою проблематикою
| Протягом семестру
| Обґрунтування власної точки зору з досліджуваних питань
| 5 балів
|
| 2.6 Дослідження зарубіжного досвіду управління фінансами підприємства
| Протягом семестру
| Обґрунтування доцільності використання зарубіжного досвіду в Україні
| 5 балів
|
| Всього за вибірковими формами самостійної роботи
| 5 балів
|
| Всього балів за СРС
| 20 балів
|
| Систематика вивченого матеріалу під час підготовки до складання іспиту з науки
| Протягом семестру
| Оцінюванню підлягає: правильність виконання
завдань екзаменаційних білетів, повнота розкриття теоретичних питань.
| 10 балів за кожне завдання білету
10 балів х 10 = 100 балів
|
2.1.5.3 Перелік завдань та форми організації
самостійної роботи студентів при вивченні
теоретичного матеріалу науки
З метою засвоєння студентом програмного матеріалу і напрацювання ним навичок вирішення практичних завдань з науки «Фінансовий менеджмент», навчальною програмою передбачено:
І Для денної форми навчання, — самостійне виконання студентом вправ і завдань передбачених:
А) картою самостійної роботи студента (див. п. 2.1.5);
Б) планом проведення практичних занять (див. п. 2.1.4);
ІІ Для заочної форми навчання:
А) написання аудиторної контрольної роботи (модуля) у форматі тестування з усіх тем науки або вирішення трьох задач.
Б) виконання одного з вибіркових завдань.
«Підготовка до семінарських (практичних) занять».
Як вид самостійної роботи студентів може включити такі завдання, як:
опрацювання теоретичних питань теми в обсязі, передбаченого програмою науки;
отримання навиків розв’язання тематичних задач;
письмове виконання домашньої роботи з:
• вирішення задач, запропонованих викладачем;
• складання словнику основних термінів науки;
• формування таблиць з формул розрахунків, що використовуються для виконання практичних завдань з науки тощо.
вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання;
підготовка до самостійної роботи зі складання тестів або вирішення задач;
систематика вивченого матеріалу курсу перед написанням модулів тощо.
«Виконання завдань, передбачених інноваційними навчальними технологіями з науки» застосовується для активізації навчально-пізнавальної діяльності студентів, в результаті чого студент отримує навички:
логічного мислення з викладанням матеріалу;
збору, узагальнення і систематизації інформації;
проведення порівнянь і аналізу ситуацій в фінансовій сфері, використання окремих ресурсів для розробки відповідних заходів;
вести дискусію, аргументовано відстоювати власну точку зору, критично підходити до власних поглядів;
проведення презентації своїх напрацювань перед аудиторією і т.ін.
Інноваційні навчальні технології можуть включати наступні завдання:
презентація власного проекту щодо створення систем організаційного та інформаційного забезпечення фінансового менеджменту віртуального підприємства;
дискусії по проблемних питанням лекційного матеріалу;
обговорення питань курсу в діалоговому форматі;
самостійна розробка комплексу заходів, щодо підвищення управліняя фінансовими ресурсами підприємства (вибір кращого проекту на конкурентній основі);
презентація самостійно розробленої управлінської політики в напрямку об’єкта, визначеного викладачем;
проведення практикумів;
виконання програм в малих групах;
проведення «круглих столів» тощо.
«Модульна (контрольна робота)»
З метою активізації процесу із врахуванням збільшення питомої ваги самостійної роботи студента робочим планом передбачено модульну систему проміжного контролю рівня засвоєння програмного матеріалу.
Модуль – це частина програми науки, яка складається з пов’язаних між собою у певному співвідношенні теоретичних, емпіричних і практичних компонентів, кожна складова якого оцінюється в балах. Модульний контроль здійснюється двічі на семестр за відповідними темами та розділами науки. Завдання для проведення модульного контролю включають у себе висвітлення теоретичних питань, вирішення тестів і ситуаційних задач. За результатами оцінювання успішності здачі студентами модульних завдань приймається рішення про рівень засвоєння програмного матеріалу, доцільність допуску до іспитів та визначається кількість балів, які зараховується при поточному оцінюванні знань студентів по науці.
Протягом семестру студенти повинні виконати дві модульних роботи. Максимальна кількість балів, яку студент може отримати за один модуль складає 10 балів.
Модульна (контрольна) робота виконується в аудиторії на практичному занятті і триває дві академічні години.
