КАФЕДРА ЕЛЕКТРОННИХ СИСТЕМ

1.1.1 Загальна інформація

Підготовка фахівців зі спеціальностей 6.050802, 7.05080202 та 8.05080202 - "Електронні системи", які акредитовані за ІV рівнем (сертифікат про акредитацію серія РД-IV № 082294 від 05 жовтня 2009 року), проводиться згідно з ліцензією серії АВ № 482899 від 05 жовтня 2009 року. Ліцензійний обсяг підготовки фахівців – 50 осіб на денній та 55 осіб на заочній формах навчання.

Підготовку інженерів за фахом 0612 - „Промислова електроніка" було розпочато у 1976 році. Кафедра Промислової електроніки була створена у 1978 році. Випуск спеціалістів почався з 1981 року (одна академічна група 29 осіб).

З 1981 року почалась підготовка чотирьох груп (100 осіб), а з 1991 року -трьох груп. У 1997 році почали прийом за спеціальністю 7.09083 "Електронні системи". У цьому ж році було набрано дві групи студентів.

З 1988 року почалася підготовка спеціалістів за вечірньою формою навчання (1 академічна група), а з 1990 року вечірня форма навчання була переведена у заочну форму підготовки фахівців.

Підготовка фахівців проводилася за учбовим планом та тимчасовими стандартами ОПП і ОКХ.

Практичну підготовку студентів кафедра проводить на базових підприємствах електротехнічного та радіоелектронного профілю міста Запоріжжя.

Базовими підприємствами є науково-виробничі об'єднання ВАТ НДІ "Перетворювач", ПО "Перетворювач, ЗАТ "Хартрон-СПАК", "Мотор-Січ", ПО "ЕКОСИС", заводи "Весна", "Супутник", Запоріжсталь" та інші.

Сьогодні кафедра Електронних систем здійснює фундаментальну підготовку фахівців, здатних вирішувати наукові та інженерні задачі на високому рівні. Наукові дослідження і навчальний процес ведуться на кафедрі за двома напрямками:

- системи силової електроніки;

- електронні, комп’ютерні системи контролю та керування;

Для подальшого підвищення кваліфікації кафедра забезпечує навчання в аспірантурі.

Очевидно, що рівень професійної підготовки випускників значною мірою визначається кваліфікацією викладацького складу випускової кафедри. Відповідно, не тільки підвищення, але і просто підтримка науково-технічного рівня викладачів неможливо без участі в науково-дослідній роботі. Одним з видів такої роботи є участь в кафедральній комплексній НДР "Електронні системи в прогресивних технологіях". Роботи цього типу, виконувані за рахунок годин, що плануються в індивідуальному плані викладача, по суті своїй є ініціативними і відображають наукові інтереси конкретного викладача, а загальна кафедральна тема задає лише загальну спрямованість цих робіт. Залучення студентів до участі в таких роботах зазвичай здійснюється через відповідну тематику курсових, дипломних або випускних магістерських робіт. Основними темами таких робіт в минулі роки були роботи (науковий керівник – проф. Романов Л.Г.), мікропроцесорних системах управління (доц. Алєксєєв О.Г.), поліпшенню характеристик джерел живлення (доц. Махно О.О.) і т.д.

Значне місце в науково-дослідній роботі кафедри займає держбюджетна тема "Розробка напівпровідникових перетворювачів для вітроенергетичних систем на базі асинхронізованих синхронних генераторів", що фінансується за програмою МОНУ по розділу "Прикладні науки і науково-технічні розробки по пріоритетним напрямам". Робота виконується силами викладачів і аспірантів кафедри (відп. виконавець проф. Семенов В.В.) під науковим керівництвом проф. А.В. Переверзєва. Результати роботи по цій темі лягли в основу кандидатської дисертації Алексієвського Д.Г., (з вересня 2006 року він є в.о. зав. кафедрою) і використовуватимуться і в майбутніх дисертаціях аспірантів кафедри.

З цією тематикою пов'язані роботи аспірантів, що навчаються в діючій на кафедрі аспірантурі за фахом 05.09.12 "Напівпровідникові перетворювачі електроенергії". В результаті роботи аспірантури за період з 2002 по 2006 роки успішно захищено 5 кандидатських дисертацій.

Результати наукової роботи кафедри систематично представляються на науково-технічних конференціях і публікуються в спеціальних журналах: за останні 3-5 років співробітники кафедри щорічно представляють 4-5 доповідей на НТК, публікують 5-6 наукових статей, одержують 1-2 патенти на винаходи.

До наукової роботи на кафедрі притягуються і студенти, тематика дипломних проектів яких пов'язана з науково-дослідною роботою кафедри. Щорічно близько 40% дипломних проектів і магістерських робіт виконуються з тематики наукових робіт кафедри. Студенти кафедри беруть активну участь в студентській науково-технічній конференції, яка щорічно проводиться в академії, представляючи на кожну по 35-40 доповідей.

Таким чином, кафедра володіє добрим науковим потенціалом, має перспективні напрями робіт і підростаючу наукову молодь в особі аспірантів, що, зрештою, дозволяє колективу кафедри успішно вирішувати свою головну задачу: забезпечувати рівень підготовки молодих фахівців, що випускаються, відповідний сучасним вимогам науки і техніки. Все сказане підтверджується тим фактом, що за останні 2-3 роки кафедра не має проблем з працевлаштуванням своїх випускників, попит на яких стабільно перевищує пропозицію.

Сьогодні в умовах переходу України на інноваційний шлях розвитку економіки, пріоритету високих технологій і наукомісткої продукції, основним фактором, що забезпечує успіх, є інтелект і освіченість нації. Навчання в такому ведучому вузі України, як ЗДІА, створює умови не тільки для одержання престижного диплому, але дозволяє самореалізуватися і забезпечити собі гідне життя в майбутньому. Свою задачу кафедра Електронних систем бачить у забезпеченні високого рівня підготовки фахівців і проведенні наукових досліджень, що будуть відповідати вимогам ХХI століття.

1.1.2 Організація навчального процесу

Практично всі основні навчальні предмети читаються викладачами кафедри Електронних систем – близько 54 дисциплін.

Майже всі викладачі кафедри Електронних систем мають базову освіту відповідно до дисциплін, які вони викладають, або підвищили свою кваліфікацію у відповідному напрямку. Зокрема за останні п'ять років усі викладачі пройшли ті чи інші форми підвищення кваліфікації.

Оновлення педагогічного колективу передбачається перш за все за рахунок випускників кафедри, які пройшли навчання в аспірантурі. Проводиться робота з підвищення майстерності молодих викладачів кафедри та по обміну досвідом між усіма викладачами. З цією метою на кафедрі проводяться відкриті лекції досвідчених викладачів кафедри та організовано взаємовідвідування занять. На кафедрі існує методичний семінар, на якому обговорюються найважливіші методичні питання учбового процесу.

Триває також обмін досвідом з іншими ВУЗами України. Зокрема кафедра має дуже тісні стосунки зі спорідненими кафедрами у Дніпропетровському гірничому університеті (каф. Електроприводу, каф. Енергопостачання), ХПІ (каф. ФБМЕ), КПІ, Миколаївським університетом водного транспорту т.і.

У цілому характеристики викладацького складу кафедри Електронних систем відповідають усім вимогам МОНУ для підготовки спеціалістів усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів: бакалавра, спеціаліста та магістра.

Навчальна матеріально-технічна база кафедри забезпечує якісне проведення всіх видів занять, передбачених учбовими планами та програмами, вона відповідає всім вимогам санітарно-технічного стану, протипожежної безпеки.

Загальна площа кафедри складає 673,82м², корисна - 542,85м², у тому числі учбові лабораторії - 349,22м², учбово-виробничої майстерні - 72,5м².

На кафедрі існує 8 навчальних спеціалізованих лабораторій, оснащених сучасними стендами та приладами. З них оновлених та оснащених комп'ютерами – 3 спеціалізованих лабораторії:

- Автоматизовані системи контролю та обліку енергоресурсозбереження;

- Системи силової електроніки;

- Мікропроцесорні та комп'ютерні системи управління.

На кафедрі існує комп'ютерний клас на 12 робочих місць.

Загальна коштовність обладнання на кафедрі складає 470 029 грн.

Кількість комп’ютерів – 38 шт., серед них сучасних – 25 шт.

Всі комп'ютери кафедри з'єднані в локальну комп'ютерну мережу з можливістю виходу до Internet. На кафедрі створені всі можливі нормальні умови для самостійної роботи на комп'ютерах в означених лабораторіях.

Розміщення кафедри забезпечує відносну ізольованість та можливість організації та підтримування порядку. Обладнання та технічне оснащення приміщень кафедри відповідають вимогам техніки безпеки, виконані в сучасному стилі та з високою культурою оформлення.

Середньорічне навчальне навантаження кафедри Електронних систем складає біля 15 200 годин, викладається майже 55 навчальних дисциплін. Більшість теоретичних курсів мають лабораторні практикуми. Лабораторні роботи студенти виконують як на макетах, так і із застосуванням спеціальних програм на ПЕОМ. Всі лабораторні роботи забезпечені методичними вказівками по їх проведенню.

Особлива увага в навчальному процесі приділяється вивченню обчислювальної техніки та придбанню практичних навичок роботи на ПЕОМ, котрі починаються вже в першому семестрі. Викладачі кафедри застосовують нові форми і методи навчання студентів із використанням новітніх технологій навчання. На кафедрі організована робота комп’ютерного класу, в якому студенти виконують лабораторні роботи, а також розрахункову частину курсових, бакалаврських, кваліфікаційних та дипломних робіт. Для цього в комп'ютерному класі кафедри виділяється час для самостійної роботи студентів. Важливе значення має не тільки наявність комп’ютерного класу, але і під’єднання кафедральних комп’ютерів до мережі INTERNET.

По деяких дисциплінах кафедри розроблені віртуальні лабораторні практикуми. Оскільки елементна база електроніки оновлюється кожні 5- 10 років, кафедра постійно оновлює обладнання, модернізує лабораторний практикум та корегує зміст дисциплін, які викладаються.

У навчальному процесі використовується багатий методичний матеріал, напрацьований за роки існування кафедри.

Останніми роками видано за участю співробітників кафедри 1 посібник з грифом МОН України та 35 різноманітних методичних вказівок.

Комп’ютерними програмами забезпечені курсові, дипломні роботи, а також ряд лабораторних робіт.

Кафедра Електронних систем постійно працює над удосконаленням змісту, організації та методичного забезпечення навчального процесу. Переважна більшість навчально-методичних матеріалів побудована на основі нових досягнень науки і техніки. У навчальному процесі при виконанні курсових та дипломних робіт широко використовуються наукові розробки викладачів та наукових співробітників кафедри.

Кафедра реалізує два види практик студентів: технологічну та переддипломну. Кафедра має 6 постійних баз практик: завод «Перетворювач», НДІ «Перетворювач», комбінат «Запоріжсталь», завод «Дніпроспецсталь», завод «Феросплавів», автоЗАЗ.

Усі форми та види виробничої практики виконуються згідно програм, які розроблені провідними доцентами кафедри і узгоджені у відповідному порядку.

Керівництво практикою кафедра доручає провідним викладачам, а на підприємствах цією роботою займаються досвідчені спеціалісти, начальники відділів, лабораторій, бюро.

Кафедра проводить профорієнтаційну роботу у школах міста з метою забезпечення кількісних та якісних показників складу абітурієнтів. Для цього на кафедрі призначено відповідального за напрямком - "профорієнтація", який координує відвідування шкіл міста викладачами.

З метою більш повної адаптації студентів до обраної спеціальності та їх професійної орієнтації на майбутню трудову діяльність кафедрою ефективно запроваджується ціла низка заходів: введено дисципліну “Вступ до спеціальності” на першому курсі; при розподілі студентів 4 курсу за напрямками спеціалізації враховуються замовлення підприємств, а також використовуються елементи тестування та конкурсу; курсове проектування носить виключно цільовий характер; наприкінці 4 курсу остаточно визначається тема дипломної роботи та місце переддипломної практики.

Враховуючи зміни, пов'язані з введенням кредитно-модульної системи навчання, підвищена увага надається самостійній роботі студентів.

На допомогу студентам на кафедрі розроблені і використовуються методичні посібники, вказівки і завдання з самостійної роботи студентів, яка організовується в найрізноманітніших формах:

- складання конспектів, тез, планів, бібліографічних списків;

- побудова структурно-логічних схем;

- різні види практикумів, рішення типових задач, аналіз ситуації;

- написання рефератів, анотацій, рецензій;

- підготовка доповідей, звітів;

- виконання практичних завдань.

Моніторинг якості знань студентів за підсумками виконання самостійної роботи здійснюється викладачами кафедр через перевірку і оцінку виконаної роботи, тестування знань по учбовій дисципліні. Зміст самостійної роботи студентів розробляється з урахуванням цілей і термінів навчання, змісту і специфіки учбових дисциплін, освітнього і інтелектуального потенціалу студентів, їх потреб, інтересів і т.д. Основою самостійної роботи студентів є актуалізація пізнавальної діяльності. Пошук найефективніших методів і форм в організації самостійної роботи студентів направлений на залучення їх до науково-дослідної роботи, розвиток їх творчих і професійних здібностей.

Студенти беруть активну участь у наукових розробках кафедри, підготовці наукових статей, доповідей на науково-технічних конференціях різного рівня.

Кафедра Електронних систем є випусковою і несе повну відповідальність за остаточне формування освітнього рівня молодих фахівців. Тому кафедра має можливість впливати на зміст фундаментальних, професійно-орієнтованих, спеціальних, гуманітарних і соціально-економічних навчальних дисциплін, що вивчаються студентами за фахом “Електроніка”. Це дозволяє забезпечити досягнення кінцевої мети – підготовку висококваліфікованих фахівців

1.2 Спеціальність "Електронні системи"

План прийому студентів спеціальності 050802 “Електронні пристрої та системи” встановлений у такій чисельності: денна форма навчання - 40 чоловік, за бюджетною формою навчання - 20 чоловік, за контрактною формою навчання 20; заочна форма – 55 чоловік за контрактною формою навчання.

Спеціальність “Електронні системи” охоплює три галузі електроніки:

1. Спеціалізація «Системи силової електроніки»забезпечує підготовку фахівців для розробки, проектування і експлуатації напівпровідникових перетворювачів електроенергії. Пристрої силової електроніки знаходять застосування| в найрізноманітніших областях народного господарства, від побутової техніки і до систем бортового електропостачання аерокосмічних комплексів

Фахівці з силової електроніки одержують дуже широку підготовку з електротехніки, теорії автоматичного управління, електроприводу і з інших суміжних загальноінженерних дисциплін, що забезпечує успішну адаптацію фахівців даного профілю в найрізноманітніших галузях виробництва.

2.Фахівці із спеціалізацією «Електронні, комп'ютерні системи контролю і управління» навчаться здійснювати розробку, наладку і експлуатацію автоматичних систем збору і обробки інформації про стан промислових технологічних об'єктів і здійснювати управління ними за допомогою всього арсеналу засобів електроніки.

Центральне місце в таких системах відводиться комп'ютеру, що моделює функції інтелекту людини. Для того, щоб передати комп'ютеру навики інтелектуального підходу до рішення задач управління, розробник систем автоматизації освоює засоби мікропроцесорної техніки, принципи побудови комп'ютерних структур, периферійних засобів| сполучення комп'ютера з об'єктами автоматичного управління, а також технологію програмування алгоритмів інтелектуального управління.

Безсумнівно, що фахівці, що володіють такою сумою найновіших універсальних знань, мають очевидні переваги в порівнянні з своїми однолітками, що вибрали вужчу спеціалізацію і тому мають більше перспектив при працевлаштуванні і більше можливостей для професійного і службового зростанняростання на будь-яких виробництвах.

3.Спеціалізація «Електронні, комп’ютерні системи моніторингу». Сьогодні жодна країна не може організувати конкурентно-здатне|здібне| виробництво і комунальне обслуговування без використання систем моніторингу (контролю і обліку|урахування|) енергоресурсозбереження. Для України – це проблема виживання країни. Моніторинг енергоресурсозбереження – єдиний засіб|кошт|, що дозволяє ефективно вирішувати проблему зниження споживання|вжитку| енергоресурсів і, відповідно, здешевити продукцію.

Кафедра Електронних систем перша в Україні веде підготовку фахівців з розробки, створення|створіння| і експлуатації електронних-комп'ютерних систем моніторингу.

У дипломних проектах випускники розробляють системи моніторингу для підприємств нашого міста.

Рівень підготовки, здійснюваний високо кваліфікованим викладацьким складом кафедри, забезпечує випускникам можливість|спроможність| працевлаштування в будь-якій сфері діяльності, де використовується інтелект і електроніка.

Випускники даної спеціальності мають великий попит на передових підприємствах м.Запоріжжя і України, керують приватними фірмами, успішно займаються бізнесом

Спеціальність: 05080202 “Електронні системи”

Спеціалізації:05080202 – 1 - "Системи силової електроніки"

05080202 – 2 «Електронні, комп'ютерні системи контролю і управління»

05080202 – 3 «Електронні, комп’ютерні системи моніторингу».

Форма навчання: денна, заочна

Напрям підготовки 050802 – “Електроні пристрої та системи”

Мова навчання українська, російська

Додаткові мови навчання німецька, англійська

Інші мови, що вивчаються французька

Практична діяльність фахівця:

Фахівець може працювати інженером-проектантом, інженером-конструктором, інженером-дослідником, асистентом вищого навчального закладу, технологом, інженером з впровадження нової техніки і технології, технологом проекту, начальником виробничого відділу, начальником дільниці, начальником проектно-конструкторського відділу, майстром виробництва, майстром виробничої лабораторії, може займати первинні посади: інженер-проектант; інженер-конструктор; інженер науково-дослідної лабораторії, проектувальник автоматизованих технологічних систем; розробник мікроелектронних напівпровідникових приладів.

Бакалавр електроніки на основі фундаментальної та професійно-орієнтовної підготовки бере участь у прогнозуванні, розробці, виробництві, застосуванні та розповсюдженні знань та виробів в галузях фізичної електроніки, фізики і технології матеріалів та компонентів електронної техніки, мікроелектроніки і напівпровідникових приладів, електронних приладів та пристроїв, промислової електроніки.

Предметом діяльності бакалавра електроніки є участь в складанні техніко-економічних обгрунтувань та технічних завдань, а також вирішенні проектних завдань в галузях технологій, матеріалів, компонентів, приладів, пристроїв та систем електронної техніки різноманітного призначення.

Функціональні обов’язки бакалавра електроніки полягають в забезпеченні усіх етапів життєвого циклу засобів електронної техніки, таких як прогнозування, проектування, виробництво, менеджмент та маркетинг, експлуатація, модернізація, утилізація на посадах низового управлінського складу, а саме: майстра, технолога, старшого лаборанта у науково-дослідних, проектно-конструкторських інститутах та на виробництві, а також викладача відповідних дисциплін у загальноосвітніх і спеціальних середніх закладах, референта, консультанта-продавця або менеджера в комерційних фірмах та рекламних агентствах. Як правило, не передбачається виконання ним обов’язків, що вимагають самостійних розробок, проектів, прийняття рішень, організації процесів та інших видів інженерної діяльності. Набуття бакалавром електроніки відповідної кваліфікації інженера відбувається шляхом додаткової підготовки по напрямках : інженер-дослідник, інженер-конструктор, інженер-технолог.

2. НАВЧАЛЬНІ ПРОГРАМИ ДИСЦИПЛІН

1 – й курс

2.1.1 ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Мета дисципліни: метою курсу є формування історичного мислення, наукового світогляду, набуття навичок аналітичного аналізу історичних процесів та їх закономірностей, користування категорійно-понятійним апаратом, джерелами, толерантно ставитися до процесів у суспільстві.

Короткий зміст дисципліни:

1. Типи цивілізацій в давнину.
2. Рання історія України. Геополітичне становище українських земель.
3. Княжа доба. Київська держава.
4. Місце Середньовіччя у всесвітньо-історичному процесі.
5. Проблема становлення національних держав в Західній Європі.
6. Галицько-Волинська держава.
7. Європа на початку Нового часу і проблема формування цілісності європейської цивілізації.
8. Україна за литовсько-польської і польсько-козацької доби.
9. Доба козацько-гетьманської держави.
10. XVIII століття в європейській та Північно-Американські історії.
11. Основні тенденції розвитку всесвітньої історії в XIX ст.
12. Україна в складі Російської та Австро-Угорської імперій.
13. Місце XX ст. у всесвітньо-історичному процесі. Шляхи розвитку України.

Мова викладання: українська

2.1.2 ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ

Мета дисципліни:метою дисципліни є послідовне формування фізичної культури особистості фахівця відповідного рівня освіти та оздоровча і спортивна робота .

Короткий зміст дисципліни:

1. Наукові основи фізичного виховання.

2. Загартування.

3. Масаж і самомасаж.

4. Гігієнічні основи фізичного виховання і спорту.

5. Особиста і громадська гігієна.

6. Лікарський контроль і самоконтроль у процесі фізичного виховання.

7. Формування здорового способу життя.

8. Основи фізичної підготовки та спортивного тренування.

9. Професійна фізична підготовка.

10. Екологічні основи фізичного виховання.

11. Фізичне виховання як один із важливих засобів у ліквідації недоліків у стані здоров’я громадянина.

12. Рухові дії. Навчання і вдосконалення. Основні засоби розвитку і вдосконалення фізичних та психічних якостей. Сила і швидкісно-силові здібності. Швидкість рухів.

13. Витривалість. Координаційні здібності. Гнучкість. Методичні знання, уміння і навички.

Мова викладання: російська

2.1.3 ІНФОРМАТИКА

Мета дисципліни: навчання студентів методам алгоритмізації, технології програмування та використанню алгоритмічної мови Visual Basic for Application (VBA) при розв'язанні науково - технічних задач на сучасних ЕОМ. Розглядаються типові засоби розробки алгоритмів, типи даних та їх застосування, операції та вирази у VBA, оператори у VBA, умовні оператори, організація циклів, масиви, робота з функціями, процедурами, строками та файлами.

Короткий зміст дисципліни:

1. Історичний огляд мов програмування. Стилі та парадигми програмування.

2. Базові відомості про мову програмування Visual Basic for Application. Модульна структура проекту. Поняття форми та типових елементів управління.

3. Типи даних. Оголошення і область видимості змінних. Масиви змінних

4. Оператор присвоювання і основні операції мови. Оператор коментарів. Вбудовані діалогові вікна.

5. Оператори управління в VBA. Оператори вибору та умовного переходу.

6. Оператори організації циклів.

7. Типові алгоритми обробки масивів.

8. Використання VBA для автоматизації вирішення задач в середовищі Excel.

9. Об’єктна модель VBA для Excel.

Забезпечуючі дисципліни: Вища математика, персональні комп’ютери.

Мова викладання: російська

2.1.4 ІНЖЕНЕРНА І КОМП’ЮТЕРНА ГРАФІКА.

Мета дисципліни: просторовий розвиток людини, розвиток вміння мислити просторовими образами, а також, щодо їх аналізу та синтезу і, нарешті, створення фундаменту творчої інженерної діяльності. Крім того, в процесі вивчення дисципліни відбувається засвоєння певних знань та навичок, щодо змісту та оформления різноманітної технічної документації та використання сучасних графічних пакетів для автоматизації побудови моделей об'єктів простору та розробки технічної документації.

Короткий зміст дисципліни:

1. Взаємне положення геометричних елементів.

2. Проектування точки. Проектування точки на три взаємно-перпендикулярні площини.

3. Пряма і обернена задача проектування.

4. Відстань від точки до площин і осей проекцій.

5. Проектування прямої лінії. Належність точки до прямої, визначення величини відрізка прямої і кутів нахилу прямої до площин проекції. Поділ відрізка прямої в заданому відношенні. Взаємне положення двох прямих.

6. Проектування площини. Сліди площини. Належність прямої і точки до площини. Паралельність площин. взаємне положення двох площин. Алгоритм і методика побудови лінії перетину двох площин.

7. Взаємне положення прямої і площини.

8. Алгоритм і методика побудови лінії перетину прямої і площини. Ознаки паралельності прямої і площини.

9. Перпендикулярність геометричних елементів. Перпендикулярність прямої і площини. Відстань від точки до площини. Перпендикулярність площин, прямих. Відстань від точки до прямої. Лінія найбільшого нахилу площини.

10. Метод геометричних місць. Способи геометричної проекції. Спосіб заміни площини проекцій.

11. Перетворення прямої загального положення в пряму рівня і в проектуючу.

Мова викладання: російська

2.1.5 АНАЛІТИЧНА ГЕОМЕТРІЯ

Мета дисципліни: вивчення основних понять та методів вищої математики з метою їх застосування у спеціальних дисциплінах, а також розвиток мислення.

Короткий зміст дисципліни:

1. Лінійна алгебра і аналітична геометрія.

2. Вступ до математичного аналізу.

3. Диференційне обчислення функцій однієї змінної.

4. Диференційне обчислення функцій багатьох змінних.

5. Невизначений інтеграл.

6. Визначений інтеграл.

7. Кратні, криволінійні і поверхневі інтеграли.

8. Елементи теорії поля.

9. Звичайні диференційні рівняння та їх системи.

10. Ряди.

11. Інтеграли, що залежить від параметру.

12. Інтеграл Фур’є.

13. Функції комплексних змінних.

14. Операційне обчислення.

15. Рівняння математичної фізики.

16. Теорія ймовірності та елементи математичної статистики.