Составитель

ДОДАТОК А

ЗМІСТ ЗВІТУ

1. Титульний аркуш.

2. Мета роботи та завдання.

3. Схема алгоритму програми.

4. Текст програми та результати її виконання.

5. Висновки.

ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ СХІДНОУКРАЇНСЬКОГО НАЦІОНАЛЬНОГО УНІВЕРСИТЕТУ імені ВОЛОДИМИРА ДАЛЯ (м. СЄВЄРОДОНЕЦЬК) Кафедра «Комп'ютерної інженерії»     ЗВІТ З лабораторної роботи № 1 З ДИСЦИПІНИ „ПРОГРАМУВАННЯ” Тема роботи :_____________________ Виконав студент групи <група> <ПІБ студента> Перевірив <ПІБ викладача> Сєвєродонецьк 2011

ДОДАТОК Б

ЗРАЗОК ОФОРМЛЕННЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Навчальне видання

Методичні вказівки

до виконання лабораторних робіт з дисципліни “Програмування”.

Для студентів денної та заочної форми навчання напряму підготовки 6.050102 “Комп'ютерна інженерія” частина 1

Укладач:

Семенова Наталія Сергіївна

Підписано до друку________

Формат 60×841/16. Папір типограф. Гарнітура Times.

Друк офсетний. Умов. друк. арк. Умов.-вид. арк.

Тираж екз. Вид. №_______. Замовлення №______. Ціна договірна.

Видавництво Технологічного інституту

СНУ ім. Володимира Даля (м. Сєвєродонецьк)

Адреса видавництва:93400, м. Сєвєродонецьк, Луганської обл.

пр. Радянський, 59-а, головний корпус.

Телефон: (064-52) 4-03-42

E-mail: sti@sti.lg.ua

Составитель

Практическое пособие составлено в соответствии с Дополнительными требованиями ОПК по ГОС СПО 2 – ой модели и учебной программой по дисциплине «Основы алгоритмизации и программирование» для студентов всех форм обучения с целью оказания помощи студентам в организации их самостоятельной работы над изучением учебного материала, при подготовке к практическим занятиям.

Пособие включает в себя: необходимый минимум теоретических сведений, примеры программ с подробными комментариями к ним, упражнения и задания для самостоятельной работы, контрольные вопросы и перечень рекомендуемой литературы.

В практическом пособии также даны необходимые справочные материалы языка Turbo Pascal, которые используются для рассмотрения следующих тем: линейные, ветвящиеся, циклические алгоритмические конструкции, одномерные массивы, матрицы и графика.

Рекомендованно научно-методическим советом Оскольского политехнического колледжа в качестве учебного пособия для студентов колледжа (протокол №3, от 19.11.2004г.)

\

Содержание:

стр.

I. Введение ……………………………………………………………………………… 6

II. Правила выполнения практических работ ………………………………............... 7

III. Подготовка к прктическим занятиям

Практическое занятие № 1

Тема: «Работа в интегрированной среде Turbo Pascal»……………………………… 8

Практическое занятие № 2

Тема: «Программирование линейной структуры. Редактирование

программ»………………………………………………………………………………. 9

Практическое занятие № 3

Тема: «Целый тип данных»…………………………………………………………… 16

Практическое занятие № 4

Тема: «Логический тип данных». ……………………………………………………. 19

Практическое занятие № 5

Тема: «Программирование задач с использованием ветвления

(оператор IF)» …………………………………………………………………………. 25

Практическое занятие № 6

Тема: «Программирование задач с выбором действий

(оператор CASE)»............................................................................................................ 28

Практическое занятие № 7

Тема: «Программирование задач циклической структуры (оператор

цикла FOR)» ……………………………………………………………………………. 30

Практическое занятие № 8

Тема: «Программирование задач циклической структуры (оператор повтора

WHILE)»………………………………………………………………………………… 34

Практическое занятие № 9

Тема: «Программирование задач циклической структуры (оператор

повтора REPEAT)» ……………………………………………………………………. 38

Практическое занятие № 10

Тема: «Работа с одномерными массивами»…………………………………………... 41

Практическое занятие № 11

Тема: «Работа с двумерными массивами»……………………………………………. 46

Практическое занятие № 12

Тема: «Изучение приемов обработки массивов»…………………………………….. 48

Практическое занятие № 13

Тема: «Программирование задач с использованием подпрограмм

(процедур и функций) ………………………………………………….……………… 55

Практическое занятие № 15

Тема: «Графические возможности Turbo Pascal»………………..…………………... 57

IV.Справочные материалы ………………………..………………………………..… 62

Литература …………………………………………………………………………..… 98

Введение

Программирование – зеркало разума.

Д. Вейнберг

Сейчас трудно представить себе мир без компьютеров. Человек, не умеющий обращаться с ним, находиться в положении неграмотного, попавшего в библиотеку: на полках много интересных книг, а как их прочтешь? Культура общения с компьютером стала частью общей культуры человека. Но чтобы пользоваться услугами компьютера, надо уметь правильно сформулировать ему задание – четко, однозначно и на языке который он понимает. В настоящее время благодаря своей четкости и логичности Паскаль занял достойное место среди других зыков программирования. Он прекрасно подходит как для обучения программированию, так и для создания серьезных программ-приложений.

Так как каждый из нас, так или иначе, занимается программированием, то научить рациональным приемам программирования – первая цель настоящего пособия. Вторая – оказать помощь учащимся в подготовке и выполнении практических работ, а также облегчить работу преподавателя по организации и проведению практических работ.

В этом методическом пособие студентам предлагаются задачи, которые, с одной стороны, им по плечу, с другой — полезны и занимательны.

Пособие включает в себя: задания, разобранные примеры, комментарии к выполнению, контрольные задания и вопросы, справочные материалы и литературу.

Задачи сгруппированы по темам и охватывают практически все разделы базового курса программирования: от объявления переменных и программ с линейной структурой до работы с графикой.

Решения представлены в виде хорошо документированных текстов программ, изучение которых, несомненно, будет полезно для учащихся даже в том случае, если задача решена ими самостоятельно.

В каждой практической работе имеется справочник по языку программирования Паскаль, который содержит описание наиболее часто используемых процедур и функций.

Обращение к студентам.

Напоминаем, что научиться программировать можно только, программируя, решая конкретные задачи. Поэтому, чтобы получить максимальную пользу, вы должны работать активно. Решайте задачи. Изучайте приведенные решения. Вводите их в компьютер. Не бойтесь экспериментировать — вносите изменения в программы. Чем больше вы сделаете самостоятельно, тем большему вы научитесь! Желаем удачи!

Как работать с пособием?

Группы задач следуют в том порядке, в котором изучаются соответствующие разделы в курсе программирования. Перед тем как приступить к решению задач, нужно изучить соответствующую тему — прочитать раздел учебника. Если сразу решить задачу не получается, то можно посмотреть решение и затем еще раз попытаться решить задачу самостоятельно. Писать программу лучше сначала на бумаге (в виде блок – схем), а уже затем вводить в компьютер. Задача считается решенной, если написанная программа работает так, как сказано в условии задачи.

Оформление решений:

Важно, чтобы решенная задача была правильно оформлена. Это предполагает:

1. использование несущих смысловую нагрузку имен переменных, констант и функций;

2. применение отступов при записи инструкций программы;

3. использование комментариев.

Правильно оформленную программу легче отлаживать, кроме того, она производит хорошее впечатление.