Це силовий метод, тобто, сигнал збільшується зі збільшенням інтенсивності джерела випромінювання.
ü Потребує використання реагентів та посуду дуже високої чистоти, бідистильовану воду для приготування розчинів.
ü Нижня межа визначення 10-8М або 0,001 мкг/мл
(для порівняння в спектрофотометрії 10-5М або 1 мкг/мл);Метод використовують для визначення мікродомішок.
ü Верхня межа визначення 10-3–10-4М.
ü Широкий спектр використання:
заразрозроблені методидля кількісного визначення майже всіх елементів при вмісті 10-5М, багатьох органічних, біологічно активних речовин та інших речовин.
ü Похибка методу 5-7%
ü Використання люмінесцентних індикаторів дозволяє титрувати мутні та забарвлені розчини.
ü Метод дозволяє визначати суміш флуоресцентних речовин.
Література:
1. Васильев В.П. Аналитическая химия. В 2 кн.: Кн.2: Физико-химические методы анализа. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2004. – С. 98 - 110.!!!!
2. Основы аналитической химии. В 2 кн. Кн.2. Методы химического анализа./ Ю.А.Золотов, Е.Н. Дорохова, В.И.Фадеева и др. Под ред. Ю.А.Золотова.- 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2000. – С. 297-315.!!!
3. Аналитическая химия. Проблемы и подходы: В 2т: Пер. с англ./ Под ред. Р.Кельнера, Ж.-М. Мерме, М. Отто, М. Видмера. – М.: Мир: ООО «Издательство АСТ», 2004. – С.159 – 164.
4. Дж. Фритц, Г.Шенк Количественный анализ – М.: Мир, 1978. – С.348 – 361. ( электронные переходы, анализ смеси).!!
5. Пилипенко А.Т., Пятницкий И.В. Аналитическая химия: В 2 кн.: кн.1 – М.: Химия, 1990. – С.352 – 368.!!!
6. Основы аналитической химии. Практическое руководство./ В.И. Фадеева, Т.Н.Шеховцова, В.М.Иванов и др./ Под ред. Ю.А.Золотова. – 2-е изд., испр. – М.: Высш. шк.,2003. –С.439 – 452.!!!!!!
7. Барковский В.Ф., Городенцева Т.Б., Топорова Н.Б. Основы физико-химических методов анализа. Учебник для техникумов/ Под ред. В.Ф.Барковского – М.: Высш. шк., 1983. - С.59 – 68.
8. Аналітична хімія/ В.В. Болотов, О.М., О.М. Свєчнікова, С.В. Колісник, Т.В. Жукова та ін.. – Х.: Х.: Вид-во НФаУ; Оригінал, 2004. – 347 – 353.
9. Петерс Д., Хайес Дж., Хифтье Г. Химическое разделение и измерение. Теория и практика аналитической химии. В 2 кн.. - / Под ред. П.К.Агасяна. – М.: Химия,1978. – С.623-626, с. 654- 664.
10. Золотов Ю.А. Очерки аналитической химии. – М.: Химия, 1977. С. 62-65.
11. Пономарёв В.Д. Аналитическая химия (в 2 ч.).- М.: Высш. школа, 1982. Ч.2. Количественный анализ. С. 197-201.
12. Практикум по физико-химическим методам анализа/ Под ред. О.М.Петрухина. - М.: Химия, 1987. –С.94-101.
13. Д.Фрайфелдер Физическая биохимия. – М.: Мир,1980. – С.415 – 449.
14. Виноградова Р.П., Цудзевич Б.А., Храпунов С.Н. Физико-химические методы в биохимии. – К.: Вища школа. С. 217-269.
15. Васильев В.П. Теоретические основы физико-химических методов анализа. – М.: Высшая школа, 1979. – 69-75.
Принципы менеджмента - это основополагающие идеи и правила поведения руководителей по осуществлению своих управленческих функций.
Они определяют требования к конкретной системе, структуре и организации менеджмента. В соответствии с этими требованиями образуются органы управления, устанавливаются взаимоотношения между его уровнями, между организациями и государством, применяются определенные методы управления.
Ведущий принцип менеджмента – оптимальное сочетание централизации и децентрализации управления. Его применение на практике означает, что за высшим уровнем управления закрепляются вопросы стратегического характера, а за низовыми звеньями- оперативное управление.
Основные принципы:
- принцип умелого использования единоначалия и коллегиальности в управлении означает, что каждый работник строго отвечает за свой участок работы, за принятие им на своем уровне решения. Всю полноту ответственности за работу организации несет одно лицо – управляющий, директор, президент корпорации. В то же время к выработке управленческих решений привлекаются руководители разного уровня и разных подразделений. Этим обеспечивается объективность, большая обоснованность принимаемых решений ;
-принцип научной обоснованности управления - управление должно осуществляться на основе использования научных разработок;
-принцип плановости - деятельность организации, как текущая, так и перспективная, должна планироваться;
-принцип сочетания прав, обязанностей ответственности, т.е. работник должен нести ответственность только за те задачи, которые попадают в сферу предоставленных ему полномочий (прав принимать решения);
-принцип демократизации управления – в современной экономике исполнители отличаются высоким профессионализмом, образованностью и квалификацией, а также общей культурой и потребностью участвовать в управлении производством. Привлечение персонала к управлению организацией есть реализация данного принципа.
Под методами понимают совокупность приемов и способов воздействия на объект управления для достижения поставленных организацией целей.
Все методы управления можно разбить на 4 группы:
-организационно- административные;
-экономические;
-социальные;
-психологические.
К организационно-административным методам относятся: прямое административное указание, дисциплина, нормы, взыскания, поощрения, базирующиеся на отношениях власти и подчинения. Эффективное администрирование предполагает четкое определение функций, структуры, прав и обязанностей, наличие положения о подразделениях организации, трудовую дисциплину, компетентность руководителей и специалистов.
На практике административные методы реализуются в виде конкретных безвариантных заданий исполнителям. Невыполнение распоряжений влечет за собой определенное взыскание.
Административные методы еще называют методами властной мотивации. Они ориентированы на прямое принуждение людей к определенному поведению и достижению заданной результативности, поощряют исполнительность. Административные методы сковывают инициативность.
Экономические метод. Они базируются на непосредственной зависимости материальной обеспеченности человека от результатов его деятельности. Их конкретными формами являются: ценообразование, финансирование, предоставление экономической самостоятельности в распоряжении фондами, прибылью, заработной платой.
В России преобладают материальные поощрения и штрафные санкции. Сегодня отсутствует научная методика определения стимулов в зависимости от характера, объемов, сложности труда работников.
Социальные методы. Способностилюдей могут реализоваться, а ПТ резко повыситься, если создан производственный коллектив, где существует творческая обстановка, здоровый социально- психологический климат, взаимопомощь, подчинение установленному порядку. Использование социальных методов означает создание равных возможностей для всех членов коллектива при получении социальных благ, организация и проведение социального планирования, направленных на улучшение условий труда и отдыха членов трудового коллектива, повышение их производственной активности. Это происходит через обмен опытом, новаторство, воспитание, убеждение, проведение различных праздников, торжественных вечеров, конкурсов.
Психологические методы. Они основаны на глубоком познании психологической природы человека, структуры его потребностей. Важнейшие из психологических методов – это методы психологического побуждения (мотивации), профессионального отбора, ориентации и обучения. Реализация этих методов заключается в периодической оценке профессиональной пригодности, психологического климата и удовлетворенности трудом в коллективе, в воспитании, в персональном психологическом консультировании работников.
-
