При вивченні курсу використовуються наступні методи навчання:
3.1. Аудиторні методи навчання:
3.1.1. Лекційні:
♦ конспектування лекцій;
3.1.2. Практичні:
♦ діагностування якості навчальної діяльності:
• за груповими завданнями самостійної підготовки:
- засвоєння знань лекційного матеріалу (експрес-контроль);
- опрацювання питань самостійної підготовки;
• за індивідуальними завданнями самостійної підготовки (виконання домашньої контрольної роботи):
- аналіз ключових понять термінологічного словника з курсу;
- виконання індивідуальних завдань;
- реферування наукових статей з проблематики курсу;
- підготовка наукових робіт;
♦ проведення контрольних заходів (поточний, модульний, підсумковий контроль):
- діагностичне тестування;
- письмове опитування;
- розв’язання типових задач/ситуаційних вправ;
- рішення творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ).
♦ поточне консультування з проблематики курсу.
3.2. Методи самостійної підготовки:
♦ опрацювання матеріалів з підготовки до лекційних занять;
♦ вивчення (опрацювання та конспектування) теоретичного навчального матеріалу для самостійної підготовки;
♦ аналіз ключових понять термінологічного словника з курсу;
♦ виконання індивідуальних завдань (аналітичних записок, оглядів, повідомлень, анотацій, аналізів, тематичних рефератів, розробка схем, моделей, структуртощо);
♦ участь в діяльності наукових гуртків і проблемних науково-дослідних груп профільного спрямування;
♦ участь у проведенні науково-дослідних робіт з проблематики курсу;
♦ реферування наукових статей з проблематики курсу;
♦ підготовка наукових робіт (доповідей, тез доповідей на конференцію, наукових статей, робіт на конкурс тощо);
♦ участь у науково-практичних конференціях, олімпіадах, конкурсах тощо.
♦ виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань/навчальних проектів;
♦ опрацювання матеріалів з підготовки до проведення контрольних робіт:
- тестових завдань;
- контрольних питань;
- типових задач/ ситуаційних вправ;
- творчих завдань (нестандартних задач/ситуаційних вправ).
